GEOGEBRA 3D Responsáveis pela avaliação do software: Abda Pereira, André de Oliveira, Leonardo Gomes IDENTIFICAÇÃO DO SOFTWARE 1. Nome: Geogebra 3D 2. Autor(es) : Markus Hohenwarter 3. Empresa:  International GeoGebra Institute 4. Tipo de Software: Simulação 5. Publico Alvo: Fundamental Maior (6º ano em diante) 6. Configuração do equipamento necessário: a. Modelo minimo do Computador: --- b. Memória RAM: --- c. Tipo de Vídeo: --- d. Espaço necessário em Disco: --- AVALIAÇÃO QUALITATIVA 1. Objetivos Propostos: Construção e manipulação de objetos em 3D. Planificação de poliedros. 2. Pré-requisitos: Noção do Plano Cartesiano e das figuras geométricas. 3. Indicação para as disciplinas: Matemática e Física 4. Exemplos de atividades que podem ser desenvolvidas com a intermediação do  software: Construção das figuras planas e espaciais. Planificação dos sólidos geométricos.  Revisão dos conhecimentos de geometria. Noção espaciais de um plano cartesiano.

Quando falamos em Objetos de Aprendizagem, uma das grandes dificuldades é onde encontrar esses objetos e que sejam objetos efetivos à proposta educacional. No caso da matemática, existe um repositório nacional chamado Projeto OBAMA (Projeto Objetos de Aprendizagem Matemática) que vem a suprir a necessidade de  um repositório de OAs para o ensino e aprendizagem de conceitos matemáticos.  O OBAMA conta com uma equipe interdisciplinar, composta por alunos e professores da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)  contribui para que o repositório atenda aspectos inerentes a interseção entre a área de Tecnologia da Informação (TI) e Educação. Tela de busca de OAs do Obama A busca por OAs é algo bem completo no Obama. Temos a busca textual (1) em que se pode utilizar palavras chaves relacionadas ao tema e filtros complementares: nível de ensino (2); tema curricular (3), em que enquadramos a busca em um dos quatro grandes temas propostos pelos parâmetros curriculares

SUDOKU DO GENIOL Responsáveis pela avaliação do software: Abda Pereira, André de Oliveira, Leonardo Gomes IDENTIFICAÇÃO DO SOFTWARE 1. Nome: Sudoku 2. Autor(es): Tiago Serafim e Vinicius Serafim 3. Empresa: Geniol 4. Tipo de Software: Jogo de lógica 5. Publico Alvo (faixa etária, escolaridade, outras informações): Ideal para todas as idades 6. Configuração do equipamento necessário: a. Modelo mínimo do Computador:  --- b. Memória RAM: --- c. Tipo de Vídeo: --- d. Espaço necessário em Disco: --- AVALIAÇÃO QUALITATIVA 1. Objetivos Propostos: O objetivo do jogo é preencher as 81 células com números de 1 a 9, sem repeti-los em uma mesma linha, coluna ou grade (3x3). 2. Pré-requisitos: Contagem e reconhecimento dos números naturais. 3. Indicação para as disciplinas: Matemática. 4. Exemplos de atividades que podem ser desenvolvidas com a intermediação do software: - Ensino e aplicação sobre matriz quadrada (nxn); - Competição em grupos para est

A SOMA É 10 Categoria:  Adição de números naturais. Faixa etária: +5 Descrição: De que formas podemos obter uma soma de 10? Combine as diferentes possibilidades de forma rápida para pontuar muito em 120 segundos. Ótimo para o cálculo e para a destreza com o rato. Instruções: Escolha números de forma a obter uma soma igual a 10 (Por exemplo: 5 +5; 5+3+2; ...). Quando seleciona os números eles mudam de cor. No final do tempo será apresentado o resumo do jogo no tempo previsto: número de respostas corretas (Answers), erros (Errors) e pontuação (Score). Para jogar de novo clique em "Continue" pode submeter a pontuação "submit" ou não "No Tanks". Como jogar: Utilize o mouse para selecionar as parcelas. Fonte:  http://flashdejogoseducativos.blogspot.com.br/2012/11/soma-e-10.html

O Software Geogebra 3D é um programa de Geometria Dinâmica que pode ser utilizado tanto no Ensino Básico quanto no Ensino Superior e combina, harmoniosamente, Geometria, Álgebra, Tabelas, Gráficos, Estatística e Cálculo em uma única aplicação. Além de ser um software livre e escrito em Java, é ainda multiplataforma, o que o torna compatível com diferentes sistemas operacionais entre eles Windows, Linux e Mac. O ambiente virtual do Geogebra possibilita o aprendizado de uma forma não estática de vários conteúdos matemáticos e de outras disciplinas. Esta forma dinâmica, por exemplo, de visualizar um sólido geométrico é um atrativo a mais para o aluno. Com a Janela de Visualização 3D é possível rotacionar o objeto construído mediante as coordenadas tornando assim mais acessível a representação de objetos tridimensionais. Isso significa um favorecimento no desenvolvimento do pensamento geométrico e noções espaciais o que auxilia na resolução de problemas. Sem grande esforço de ad